Kemendikbud berupaya berbagai cara untuk mendukung pembelajaran daring di perguruan tinggi saat pandemi covid-19. Kemendikbud
jpnn.com, JAKARTA - Plt Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Nizam menyampaikan beberapa hal yang dilakukan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan guna mendukung pembelajaran daring. Salah satunya adalah menyiapkan platform di tingkat nasional yang sudah banyak digunakan oleh perguruan tinggi yaitu SPADA . “Tidak semua perguruan tinggi memiliki platform pembelajaran secara daring.
Kerja sama lain juga dilakukan dengan provider telekomunikasi untuk memberikan akses bebas pulsa bagi mahasiswa dalam pembelajaran daring. “Semua ini bertujuan untuk memungkinkan perguruan tinggi saling berbagi materi kuliah melalui jarak jauh sehingga mahasiswa tetap bisa melakukan kegiatan untuk mendapat ilmu dan kompetensi,” tutur Nizam.
Malaysia Latest News, Malaysia Headlines
Similar News:You can also read news stories similar to this one that we have collected from other news sources.
19 Santri Amanatul Ummah Mudik ke Tulungagung Dites Covid-19 |Republika Online19 santri Amanatul Ummah dinyatakan sehat dan diminta isolasi mandiri.
Read more »
Cara atlet elite dunia isi waktu luang saat pandemi COVID-19Para atlet elite dunia sementara terpaksa menjauh dari lapangan latihan reguler dan lapangan pertandingan. Bagaimana cara mereka mengisi waktu luang saat pandemi COVID19?
Read more »
Cara Menjaga Kesehatan Mental Tengah Pandemi Corona COVID-19Di tengah pandemi virus Corona Covid-19 yang masih marak, masyarakat diimbau mengurung diri di rumah.
Read more »
Cara Unik Kota Diriyah Saudi Apresiasi Tenaga Medis Covid-19 |Republika OnlineKota Diriyah mempunyai cara unik apresiasi tenaga medis Covid-19.
Read more »
Ketahui Cara Klaim Biaya Perawatan Pasien COVID-19 bagi Rumah SakitRumah sakit yang merawat pasien COVID-19 dapat mengajukan klaim ke Kementerian Kesehatan (Kemenkes).
Read more »
Begini Cara Menggunakan Satu Akun WhatsApp di Dua Perangkat SekaligusCara ini hanya berlaku untuk dua perangkat yang berbeda saja.
Read more »